Canaux RSS – Educnet

Cinquième

• L'eau dans notre environnement. Mélanges et corps purs
• Les circuits électriques en courant continu. Etude qualitative
• La lumière: sources et propagation rectiligne

Quatrième

• De l'air qui nous entoure à la molécule
• Les lois du courant continu
• La lumière : couleurs et images

Troisième

• Conduction électrique, structure de la matière 1
• Conduction électrique, structure de la matière 2
• Conduction électrique, structure de la matière 3
• Synthèse d'espèces chimiques
• Energie électrique et circuits élec. en "alternatif"
• De la gravitation...à l'énergie mécanique

progression pédagogique4 ressources

En 3^ème :

• Transformation de la matière-conduction électrique (1)

Ressource proposée par : Danielle Jacob -

En 5^ème :

• La lumière: sources et propagation rectiligne. (2)

Ressources proposées par : Danielle Jacob - Tristan Brendle -

activité expérimentale9 ressources

En 3^ème :

• Energie cinétique et sécurité routière (1)

Ressource proposée par : Antoine-Louis-A Savary -

• Puissance et énergie électriques (1)

Ressource proposée par : Cecile Clerc -

• Synthèse d'espèces chimiques (1)

Ressource proposée par : Nathalie Marchand -

• Transformation de la matière-conduction électrique (1)

Ressource proposée par : Danielle Jacob -

En 4^ème :

• L'intensité et la tension en courant continu (2)

Ressources proposées par : -

• Les lois du courant continu (1)

Ressource proposée par : -

En 5^ème :

• Les circuits électriques en courant continu. Étude qualitative. (2)

Ressources proposées par : -

exercice2 ressources

En 3^ème :

En 4^ème :

• Les lois du courant continu (1)

Ressource proposée par : Danielle Jacob -

Activités6 ressources

En 3^ème :

• Interaction gravitationnelle (1)

Ressource proposée par : Stephane Kloetty -

• Transformation de la matière-conduction électrique (1)

Ressource proposée par : Stephane Kloetty -

• Mouvement et forces (1)

Ressource proposée par : Danielle Jacob -

En 4^ème :

• Les lois du courant continu (1)

Ressource proposée par : Olivia Guyon-Dornier -

En 5^ème :

• Les circuits électriques en courant continu. Étude qualitative. (1)

Ressource proposée par : Aline Loiget -

• L'eau dans notre environnement. Mélanges et corps purs (1)

Ressource proposée par : Aline Loiget -

Cours1 ressources

En 5^ème :

• L'eau dans notre environnement. Mélanges et corps purs (1)

Ressource proposée par : Stephane Kloetty -

Activités documentaires17 ressources

En 3^ème :

• Puissance et énergie électriques (5)

Ressources proposées par : Aline Loiget - Cecile Clerc - Marie-Pierre Rochefort - Danielle Jacob - Tristan Brendle -

• Synthèse d'espèces chimiques (2)

Ressources proposées par : Aline Loiget -

• Transformation de la matière-conduction électrique (4)

Ressources proposées par : Aline Loiget - Danielle Jacob - Tristan Brendle -

En 4^ème :

• De l’air qui nous entoure à la molécule (1)

Ressource proposée par : Cecile Clerc -

En 5^ème :

• Les circuits électriques en courant continu. Étude qualitative. (5)

Ressources proposées par : -

Simulation4 ressources

En 3^ème :

• De la centrale électrique à l'utilisateur (3)

Ressources proposées par : Anthony Rodot - Stephane Kloetty - Martin Schieffer -

En 4^ème :

• La lumière : couleurs et images (1)

Ressource proposée par : Mickael Mauffrey -

Documents4 ressources

En 5^ème :

• Les circuits électriques en courant continu. Étude qualitative. (1)

Ressource proposée par : Aline Loiget -

évaluation sommative35 ressources

Documents de formations

• Pour comprendre les méthodes (2)

En 3^ème :

• Transformation de la matière-conduction électrique (2)

Ressources proposées par : Danielle Jacob -

• Mouvement et forces (1)

Ressource proposée par : Olivia Guyon-Dornier -

• De l’air qui nous entoure à la molécule (1)

Ressource proposée par : Danielle Jacob -

En 4^ème :

• Lumière et images (1)

Ressource proposée par : Nicolas Gudefin -

• Les lois du courant continu (1)

Ressource proposée par : Olivia Guyon-Dornier -

• De l’air qui nous entoure à la molécule (7)

Ressources proposées par : Nicolas Gudefin - Danielle Jacob - -

En 5^ème :

• La lumière: sources et propagation rectiligne. (1)

Ressource proposée par : Tristan Brendle -

• Les circuits électriques en courant continu. Étude qualitative. (13)

Ressources proposées par : Nicolas Gudefin - Danielle Jacob - Tristan Brendle -

• L'eau dans notre environnement. Mélanges et corps purs (6)

Ressources proposées par : Stephane Kloetty - Nicolas Gudefin - Danielle Jacob - Tristan Brendle -

évaluation expérimentale8 ressources

En 4^ème :

• L'intensité et la tension en courant continu (2)

Ressources proposées par : Danielle Jacob - Tristan Brendle -

En 5^ème :

• Les circuits électriques en courant continu. Étude qualitative. (4)

Ressources proposées par : Danielle Jacob - Tristan Brendle -

• L'eau dans notre environnement. Mélanges et corps purs (2)

Ressources proposées par : Danielle Jacob -

Jeux pédagogiques5 ressources

En 4^ème :

• Les lois du courant continu (1)

Ressource proposée par : Mickael Mauffrey -

• De l’air qui nous entoure à la molécule (3)

Ressources proposées par : Danielle Jacob - Tristan Brendle -

En 5^ème :

• Les circuits électriques en courant continu. Étude qualitative. (1)

Ressource proposée par : Antoine-Louis-A Savary -

démarche d'investigation41 ressources

Documents de formations

• Pour comprendre les méthodes (4)

En 3^ème :

• Interaction gravitationnelle (4)

Ressources proposées par : Aline Loiget - Olivia Guyon-Dornier - Marie-Christine Maas - Marie-Pierre Rochefort -

• Puissance et énergie électriques (3)

Ressources proposées par : Olivia Guyon-Dornier - Danielle Jacob -

• Transformation de la matière-conduction électrique (7)

Ressources proposées par : Nathalie Marchand - Aline Loiget - Olivia Guyon-Dornier - Danielle Jacob -

En 4^ème :

• La lumière : couleurs et images (2)

Ressources proposées par : Cecile Belot - Danielle Jacob -

• L'intensité et la tension en courant continu (1)

Ressource proposée par : Danielle Jacob -

• Les lois du courant continu (3)

Ressources proposées par : Stephanie Arlot - Danielle Jacob -

• De l’air qui nous entoure à la molécule (6)

Ressources proposées par : Emilie Chambre - Cecile Clerc -

En 5^ème :

• La lumière: sources et propagation rectiligne. (1)

Ressource proposée par : Marie-Christine Maas -

• Les circuits électriques en courant continu. Étude qualitative. (1)

Ressource proposée par : Danielle Jacob -

• L'eau dans notre environnement. Mélanges et corps purs (11)

Ressources proposées par : Cecile Belot - Olivia Guyon-Dornier - Cecile Clerc - Danielle Jacob - Tristan Brendle -

Document de stage8 ressources

Documents de formations

• Pour comprendre les méthodes (8)

En 4^ème :

Tutoriels1 ressources

Diaporamas - vidéos12 ressources

En 3^ème :

• Energie cinétique et sécurité routière (2)

Ressources proposées par : Stephane Kloetty -

• Interaction gravitationnelle (1)

Ressource proposée par : Marie-Christine Maas -

• Transformation de la matière-conduction électrique (1)

Ressource proposée par : Stephane Kloetty -

En 4^ème :

• L'intensité et la tension en courant continu (4)

Ressources proposées par : Danielle Jacob -

• De l’air qui nous entoure à la molécule (3)

Ressources proposées par : Stephane Kloetty -

En 5^ème :

• Les circuits électriques en courant continu. Étude qualitative. (1)

Ressource proposée par : Stephane Kloetty -

Evaluation diagnostique/formatrice8 ressources

En 3^ème :

• Interaction gravitationnelle (3)

Ressources proposées par : Olivia Guyon-Dornier - Marie-Christine Maas -

• Transformation de la matière-conduction électrique (3)

Ressources proposées par : Cecile Belot - Danielle Jacob -

• Quelques propriétés des matériaux (1)

Ressource proposée par : Danielle Jacob -

En 4^ème :

• Les lois du courant continu (1)

Ressource proposée par : Danielle Jacob -

Fiche de révision/Banque d'exercices4 ressources

En 3^ème :

• Interaction gravitationnelle (1)

Ressource proposée par : Nathalie Marchand -

• De la centrale électrique à l'utilisateur (1)

Ressource proposée par : Olivia Guyon-Dornier -

• Transformation de la matière-conduction électrique (2)

Ressources proposées par : Olivia Guyon-Dornier -

Thèmes de convergence 20 ressources

Documents de formations

• Des pistes pour mettre en pratique (1)

En 3^ème :

• Sécurité (3)

Ressources proposées par : Danielle Jacob -

• Environnement et développement durable (1)

Ressource proposée par : Danielle Jacob -

• Énergie (5)

Ressources proposées par : Stephane Kloetty - Cecile Clerc - Marie-Pierre Rochefort -

En 4^ème :

• Sécurité (3)

Ressources proposées par : Cecile Clerc - Danielle Jacob -

• Santé (1)

Ressource proposée par : Cecile Clerc -

En 5^ème :

• Sécurité (2)

Ressources proposées par : Aline Loiget - Danielle Jacob -

• Santé (1)

Ressource proposée par : Cecile Belot -

• Environnement et développement durable (3)

Ressources proposées par : Olivia Guyon-Dornier - Cecile Clerc -

Les nouveautés

Grille d'évaluation

La session 2010 du diplôme national du brevet devra attester des compétences du socle et une nouvelle règlementation de cet examen, applicable à partir de la session 2011, en fait une condition pour l'obtention du diplôme (voir BO n° 31 du 27 août 2009).

La grille d'évaluation utilisée depuis trois ans dans l'académie a été modifiée pour tenir compte de la parution de l’imprimé intitulé « attestation de maîtrise des connaissances et des compétences du socle commun au pilier 3 ».

• Voir
• Télécharger la grille

La nouvelle version de la grille d'évaluation a été présentée aux professeurs de l'académie lors des formations sur site d'une journée qui ont été mises en place au mois d'octobre et de novembre et qui ont traité des deux points suivants :
      - comment enseigner pour favoriser l’acquisition de compétences ;
      - comment suivre l’acquisition des compétences.

Démarche d'investigation et traces écrites

Des journées de réflexion ont été organisées en mars 2009 sur les différentes phases d'activité qui rythment le déroulement d'une démarche d'investigation et sur les différents types d'expression écrite demandés à l'élève.

• Ouvrir le dossier

Suite à ces journées un groupe de professeurs vous propose des exemples.

Généralités sur l'évaluation

Grille d'évaluation

La session 2010 du diplôme national du brevet devra attester des compétences du socle et une nouvelle règlementation de cet examen, applicable à partir de la session 2011, en fait une condition pour l'obtention du diplôme (voir BO n° 31 du 27 août 2009).

La grille d'évaluation utilisée depuis trois ans dans l'académie a été modifiée pour tenir compte de la parution de l’imprimé intitulé « attestation de maîtrise des connaissances et des compétences du socle commun au pilier 3 ».

• Voir
• Télécharger la grille

Ressources numériques

Banques de ressources

Une banque de ressources pédagogiques sur le thème de l'eau (niveau cinquième).
Pour accéder au site vous devez d'abord vous inscrire avec votre adresse professionnelle académique.
Vous recevrez alors un mot de passe avec lequel vous pourrez créer un compte, gérer des groupes d'élèves et suivre leur activité.

• Voir le site PHYSIC eau CHIMIE⁵

Une banque de données sur les différentes formes de l'énergie, ses transferts, ses conversions (niveau troisième) en accès libre et gratuit.
Ce site est réservé aux enseignants aussi pour y accéder vous devez d'abord vous inscrire avec votre adresse professionnelle académique afin de recevoir un mot de passe.

• Voir le site Didact-énergie (Micrelec)

Un ensemble de livres flash proposé par l'académie de Strasbourg

• Voir

Un ensemble d'animations flash proposé par l'académie de Dijon

• Voir

De nombreuses animations interactives proposées par l'académie de Caen

• Voir

Vidéos

Un ensemble de vidéos à propos de "L'histoire des mesures de la vitesse de la lumière" sur le site CERIMES

• Accéder au site CERIMES

Trois vidéo montrant l'usage des nouvelles technologies en classe sur le site educ'net :

• voir

Un assortiment de vidéos de manipulations proposé par l'académie de Créteil

• voir

Un site personnel qui présente des vidéos de combustions et de mouvements accéléré, ralenti et uniforme.

• voir

Les indispensables

Sites nationaux

EduSCOL :

• Programmes et documents d'accompagnement
• Dossier "Socle commun"
• Thèmes de convergence »

Educnet :

• Des ressources numériques accompagnées TRAAM)
• Dossier B2i
• Une sélection de sites
• Edu'base sciences physiques

Ens CultureSciences-Chimie :

• Thèmes de convergence

Dossiers proposés par des sites académiques

Démarche d'investigation

• Travaux des académies de Martinique, Nantes, Dijon, Créteil, Nice...
• Travaux de l'académie de Strasbourg

Evaluation

• Académie de Créteil : évaluation expérimentale.

• Académie de Lyon : liste des compétences et auto-évaluation.

• Académie de Toulouse : un dossier "Sciences physiques et compétences" qui présente des exemples d'activités et d'évaluations.

Histoire des sciences