Déroulement de la journée :
1. Echanges sur la mise en œuvre déjà réalisée et les problèmes rencontrés :
La progression, l’utilisation du manuel, l’utilisation des séquences en ligne, l’apport d’Edu’Bases et des fiches Ressources pour faire la classe au collège.
La démarche de l’étude de cas et sa mise en perspective notamment avec la séquence "Où sont les hommes ?".
"Habiter", questionnement de la notion.
2. Présentation de deux séquences :
Habiter le monde rural.
Habiter les littoraux.
3. Regard sur l’approche du programme par compétences.
Présentation d’une expérimentation d’évaluation par compétences en classe de sixième.
4. Élaboration collective d’une séquence sur Habiter des espaces à fortes contraintes
(à partir de vidéo du Site.tv). Travail en groupes puis mise en commun et synthèse sous forme d’une carte mentale.
Les ressources indexées sur Google maps.
Afficher Habiter la Terre, quelques pistes... sur une carte plus grande
La production réalisée lors du stage. Cliquez pour afficher la carte en pleine page
4. Bilan et évaluation.
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Fichier Google Earth