Le numéro de juin propose un dossier intitulé "Le Web 2.0 et l’école" avec des réflexions très intéressantes sur ce qu’on peut en faire en classe, hors de la classe. Des expérimentations de collègues y sont relatées (ex : utilisation de Twitter en lycée pro, écritures de blogs...). Un dossier enrichissant qui permet de jeter un œil sur des pratiques innovantes dans diverses matières. Quelques articles sont disponibles en lignes, dont un sur les profs et le Web 2.0.

Voici la nouvelle lettre TIC’Edu !

Consultation plus que conseillée !
- DES SITES POUR ENSEIGNER AVEC LE NUMERIQUE
- En Histoire, pour aborder les nouveaux programmes et enseignement d’exploration
 Regards sur l’Afrique et les traites...
 Renaissance et Humanisme
 Etre ouvrier en France (XIXe-XXe s.)
 Littérature et société (enseignement d’exploration 2nde)

- En Géographie, pour aborder les nouveaux programmes
 Les enjeux du développement durable
 Nourrir les hommes
 Pour se former, les apports de Canal-U

- INFORMATIONS GENERALES dont les Actualités en histoire-géographie et enfin les - EVENEMENTS A RETENIR.

Bonne lecture !

Un portail vient d’être créé pour l’éducation au développement durable, à l’initiative de l’ADEME, l’Unesco et l’IRD.

Géoportail pour l’éducation national se démocratise...
Edugéo, c’est quoi ? C’est pour quoi faire ?
Nouveautés Edugéo et révision des abonnements (écoles 50 euros, Collège 70 euros, lycée 100 euros en établissement ; universités et IUFM 100 euros )

Le Labo n°14 des Clionautes est sorti !

Vidéo : "Un documentaire est-il ou peut-il être un travail d’historiens ? "

Pratique : "un Spip pour et par les élèves"

Photo : "usages de Cliophotos avec les élèves"

Web : la "David Rumsey Map collection"

Rencontre : Georges Roques pour le livre qu’il a coordonné autour du Festival de la Géographie de Saint-Dié des Vosges.

Sortie : le musée de la poste, devenue "L’Adresse Musée de la Poste".

Son : les relations entre Rap et banlieue dans un cours sur l’aménagement des territoires.