Accueil du siteRessources pédagogiquesCollègeSixièmeHistoire
     
Géographie localisation :
Asie
Histoire périodes :
1. Antiquité
Types de documents :
méthodologie Evaluation
Brèves
Cahiers pédagogiques
dimanche 20 juin
Le numéro de juin propose un dossier intitulé "Le Web 2.0 et l’école" avec des réflexions très intéressantes sur ce qu’on peut en faire en classe, hors de la classe. Des expérimentations de collègues y sont relatées (ex : utilisation de Twitter en lycée pro, écritures de blogs...). Un dossier enrichissant qui permet de jeter un œil sur des pratiques innovantes dans diverses matières. Quelques articles sont disponibles en lignes, dont un sur les profs et le Web 2.0.
 
Lettre TIC’Edu Histoire Géographie mai juin 2010
mercredi 19 mai

Voici la nouvelle lettre TIC’Edu !

Consultation plus que conseillée !
- DES SITES POUR ENSEIGNER AVEC LE NUMERIQUE
- En Histoire, pour aborder les nouveaux programmes et enseignement d’exploration
- Regards sur l’Afrique et les traites...
- Renaissance et Humanisme
- Etre ouvrier en France (XIXe-XXe s.)
- Littérature et société (enseignement d’exploration 2nde)

- En Géographie, pour aborder les nouveaux programmes
- Les enjeux du développement durable
- Nourrir les hommes
- Pour se former, les apports de Canal-U

- INFORMATIONS GENERALES dont les Actualités en histoire-géographie et enfin les - EVENEMENTS A RETENIR.

Bonne lecture !

 
Education et Développement durable
mardi 18 mai
Un portail vient d’être créé pour l’éducation au développement durable, à l’initiative de l’ADEME, l’Unesco et l’IRD.
 
Edugéo : enfin des tarifs accessibles !
mercredi 28 avril
Géoportail pour l’éducation national se démocratise...
Edugéo, c’est quoi ? C’est pour quoi faire ?
Nouveautés Edugéo et révision des abonnements (écoles 50 euros, Collège 70 euros, lycée 100 euros en établissement ; universités et IUFM 100 euros )
 
Nouvelle brève
vendredi 16 avril

Le Labo n°14 des Clionautes est sorti !

Vidéo : "Un documentaire est-il ou peut-il être un travail d’historiens ? "

Pratique : "un Spip pour et par les élèves"

Photo : "usages de Cliophotos avec les élèves"

Web : la "David Rumsey Map collection"

Rencontre : Georges Roques pour le livre qu’il a coordonné autour du Festival de la Géographie de Saint-Dié des Vosges.

Sortie : le musée de la poste, devenue "L’Adresse Musée de la Poste".

Son : les relations entre Rap et banlieue dans un cours sur l’aménagement des territoires.

 
Sur le Web
Géoconfluences
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L’Orient ancien
samedi 6 juin 2009
par Philippe Sallet
popularité : 65%

Séquence 1 du nouveau programme de 6ème : "L’Orient ancien". Comment la naissance de l’écriture et la formation des premiers Etats sont-elles le reflet de la modification du mode de vie des hommes ?
► Le temps consacré à ce chapitre dans les programmes correspond à 10% du temps pour la partie histoire, ce qui représente environ 4 heures 30.
► Il s’agit d’un chapitre qui permet un premier contact avec une civilisation. Les élèves ont cependant déjà abordé à l’école primaire les premières traces de la vie humaine et ont eu un aperçu de l’Antiquité avec l’approche de la Gaule et de sa romanisation.
► A la fin de sa scolarité obligatoire, les élèves doivent être capables de situer le IIIème millénaire avant JC comme le millénaire des premières civilisations.

Word - 31.5 ko

Fiche présentation Orient ancien

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Mise en œuvre Orient ancien

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Etude de cas Ur

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Activité écriture

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Activité étendard Ur

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Evaluation Orient ancien

 

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