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Brèves
Lettre mensuelle d’information du CRDP
vendredi 12 mars

La lettre mensuelle d’information du CRDP . Elle arrive dans tous les établissements mais ne descend pas toujours jusque dans les boites des enseignants.

Son objectif : informer "en brèves" de l’actualité des ressources pédagogiques numériques, donner accès aux programme d’animations CRP et rédiger un dossier thématique dédié à une pratique numérique.

Ce mois-ci : "serious games", vidéoprojection, les e-books et la correction numérique de copies.

 
Les sociétés face aux risques Dossier Haïti - Chili - Xynthia...
lundi 8 mars

Les sociétés face aux risques : Dossier Haïti - Chili - Xynthia Excellent dossier proposé par notre collègue Yves Guiet de l’académie de Limoges.
A ne pas manquer non plus la page de l’INRP sur la tempête Xinthia, avec "Ressources cartographiques et satellitales", "Pour expliquer la tempête et ses conséquences sur le littoral", et les "Pistes pédagogiques"

Enfin signalons le riche travail sur l’étude de cas sur la tempête Xinthia de J. Pouzin vu sur le Café pédagogique.

 
César à Arles. Ressources pour le monde romain en sixième.
mardi 26 janvier
Un article sur une exposition à Arles qui pourra être utile pour le programme de sixième sur le monde romain. Divers dossiers pédagogiques sont à votre disposition sur le site du musée.
 
Sur le Web : Article de la Daac
Le Labo n°13
dimanche 17 janvier
Le Labo est la revue des Clionautes. Au programme : étude de l’Italie fasciste par les timbres, le transport multimodal avec une pub SNCF, l’exploitation des chants de la guerre d’Espagne, une sélection de sites sur la déportation, une découverte du château de Leeds, le point sur les ENT, Laurence de Cock a rencontré Gérard Noirel et Martine Derrier.
 
Sur le Web : Le Labo n°13
La Lettre TIC’Edu Histoire-Géographie n° 7 Novembre-Décembre 2009
mercredi 13 janvier

Nouvelle livraison de la lettre Tic’Edu HG d’Alain Thillay (SDTICE-MEN), Sami Chérif (SDTICE-MEN) et Laurent Carroué (IGEN d’histoire-géographie) de Novembre-Décembre 2009 :
DES SITES POUR ENSEIGNER AVEC LES TICE
En histoire : un murs, des murs... - podcasts, vidéos, images
En géographie : enseigner le développement à différentes échelles
INFORMATIONS GENERALES
Actualités en Histoire-Géographie
Actualités transversales
EVENEMENTS A RETENIR
 
Sur le Web
Habiter le nouveau programme de sixième sur Géoconfluences
Quelques points de repères pour mettre en oeuvre la notion "d’habiter" dans le nouveau programme de sixième.
Géoconfluences
Les 10 derniers articles de ce site incontournable !
lundi 18 janvier 2010
La rentrée 2010 se profile déjà...

Pour cette nouvelle année, le site vous accompagne dans :

- La poursuite des chantiers engagés :

  • Mise en oeuvre des nouveaux programmes de sixième avec les ressources pour faire la classe proposées par Eduscol. Réunions sur les programmes de cinquième à partir de la fin mars.
  • Evaluation du Socle commun dont la validation sera nécessaire pour l’obtention du DNB, lors de la session 2011.
  • Mise en place de l’enseignement de l’Histoire des arts relevant de l’ensemble des disciplines. Les éléments de cadrage sur l’évaluation pour le DNB 2010 ont été remis aux chefs d’établissement auprès desquels vous pouvez les obtenir.

- La réforme du lycée, série générale :

  • La consultation des équipes pour les nouveaux programmes aura lieu entre le 15 février et le 20 mars pour la classe de Seconde et entre 15 avril et le 15 mai pour la classe de Première. Le site ouvrira un espace pour recueillir vos avis.
  • L’instauration d’enseignements d’exploration (Sciences humaines : littérature et société, patrimoines...) nécessitera la réflexion des enseignants de la discipline.
  • Les enseignants d’histoire-géographie auront à réfléchir à leur engagement dans la mise en place de l’accompagnement personnalisé.

Les 21 et 22 janvier 2010, l’académie accueille la réunion nationale des Interlocuteurs Académiques Tice. Les comptes rendus de ces réunions sont en ligne sur Educnet.

Le site académique d’Histoire-Géographie est un outil permettant de tisser des liens entre tous les professeurs de l’académie : n’hésitez pas à proposer des exemples de séquences, séances, évaluations… à la publication.

Vous pouvez également vous saisir du site Clés pour l’histoire, accessible à tous les enseignants et élèves de l’Académie à l’aide d’identifiants que l’inspection vous a transmis.



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Articles les plus récents
samedi 6 mars 2010
par Edith Febvet
Comptes-rendus des JECO 2009
3 comptes-rendus des Journées de l’économie sont ici proposés : Pays pauvres, la crise au prix fort ? Le marché peut-il lutter contre le réchauffement climatique ? L’industrie du XXIe siècle.

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vendredi 5 mars 2010
par Gilles Bulabois IA-IPR
EDD
Conférence de Gérard HUGONIE
Dans le cadre de la formation EDD qui a eu lieu en janvier dernier, Gérard HUGONIE a proposé deux axes de réflexion, en matière d’éducation au développement durable.

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vendredi 5 mars 2010
par Gilles Bulabois IA-IPR
Conférence IHEDN
Prochaine conférence de l’Institut des Hautes Etudes de la Défense Nationale le 17 mars.

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mercredi 3 mars 2010
par Sébastien Maraux
La culture des Etats Unis dans le monde.
Un Didapage d’abord à destination des lycéens mais aussi des collègiens.

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lundi 1er mars 2010
par Claudie Raignier
Histoire sujet type baccalauréat / niveau terminale ST2S
Exercice de type baccalauréat pour le sujet d’étude d’histoire : Mai 1968

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samedi 27 février 2010
par Sébastien Maraux
Une approche sur le Développement Durable en Inde.
Nous vous proposons une activité d’une heure en salle informatique afin de travailler sur un Didapage traitant du thème de l’Inde et des enjeux du Développement Durable.

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mercredi 17 février 2010
par Philippe Sallet
EDD
FORUM EDD d’Amiens : Où en est la généralisation de l’Education au développement durable ?
Claire Dupanloup nous propose un compte rendu du FORUM EDD d’Amiens

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jeudi 4 février 2010
par Emmanuel Divo
Autour de 1789
Quelques éléments d’information et des documents d’archives sur la Révolution française dans le Territoire de Belfort pour illustrer localement un thème du programme d’histoire des classes de 4e (programmes actuels et futurs à partir de 2011), Seconde, et Seconde professionnelle.

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jeudi 4 février 2010
par Géraldine Duboz
Des pistes pour trouver et étudier des oeuvres d’art
Où trouver sur internet des reproductions d’œuvres d’art, des ressources pour étudier les oeuvres ?

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mardi 2 février 2010
par Philippe Sallet , Géraldine Duboz
Les cartes mentales comme support d’activité
Partir d’une carte mentale pour réaliser une activité : Devoir pour proposer de reclasser des idées et retrouver les liens, rédiger d’après une carte un texte pour réaliser un podcast... Etude de cas aboutissant à une carte mentale

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Evaluer la compétence Ecrire en Histoire, Géographie et Education civique dans le cadre du Socle commun
Cet article propose des outils pour évaluer l’écrit des élèves aux trois cycles du collège dans le cadre du Socle commun de connaissances et de compétences. Conçus par les membres du Groupe de Travail Collège chargés de la mise en œuvre du Socle commun (en particulier Isabelle Vérité et Marie Huguet pour cet article), ces fiches d’évaluation et ce référentiel ont pour ambition d’aider les enseignants à construire la progression de cet apprentissage complexe et à valider une compétence essentielle du Socle.

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dimanche 31 janvier 2010
par Philippe Sallet
Aborder la Résistance avec le site des Clés pour l’Histoire du Doubs
Le site des Clés pour l’Histoire du Doubs permet de définir la notion de Résistance avec des exemples locaux, le groupe Tito ainsi qu’Henri Fertet.

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vendredi 29 janvier 2010
par Philippe Sallet
Aborder la Chrétienté occidentale avec le site des Clés pour l’Histoire du Doubs
Proposition d’activité en classe de 5ème sur la Chrétienté occidentale

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vendredi 29 janvier 2010
par Claire Vionnet
La diversité des paysages en Asie en créant une "google maps"
Réalisation d’une "google maps" commune à la classe, avec repères, photos et descriptions rapides de paysages en Asie.

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mercredi 27 janvier 2010
par Françoise Claus IA-IPR , Gilles Bulabois IA-IPR
Programmes de Seconde
Projet nouveaux programmes de seconde

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