Présentation

 Les membres du GT, tous enseignants de lettres dans l’académie, ont jusqu’à présent centré leurs expérimentations sur l’utilisation des cartes heuristiques, notamment avec le logiciel libre Freemind.
 De quoi s’agit-il ?
 Pour découvrir Freemind, visitez la rubrique "questions techniques", vous y trouverez une réponse à l’ensemble de vos questions.
 Un didacticiel Freemind est ici.
 Vous trouverez donc sur cet espace collaboratif un certain nombre d’exemples d’activités analysées et commentées : les cartes heuristiques peuvent en effet faciliter la tâche de l’enseignant en mettant en place des pratiques innovantes dans le cadre de pédagogies centrées sur les besoins de l’élève.

Les descriptifs d’activités pédagogiques du Groupe de travail

 Les activités du groupe de travail se sont peu à peu infléchies, notamment dans les nouvelles directions proposées par le ministère : l’aide à la lecture de textes sous l’angle du lexique, au moyen de ressources numériques en ligne ou logicielles, l’usage du son dans le cours de Lettres, l’amélioration de la langue écrite et parlée.
 Nous avons par exemple travaillé à produire, décrire et analyser des usages du son, de l’image, aussi bien en collège qu’en lycée, et des activités collectives et collaboratives de constitution de ressources par les élèves eux-mêmes.
 L’apparition des tablettes numériques ouvre de nouveaux espaces à la réflexion sur l’usage pédagogique des TICE, nous nous en occuperons aussi.

 En 2011-2012, nos activités ont été organisées autour des TRAAM (Travaux Académiques Mutualisés) et orientées vers la lecture et l’écriture numérique, ainsi que vers l’usage du son et des tablettes numériques, et vers la formation.

 En 2012-2013, nous continuons d’explorer des pistes, notamment les tablettes tactiles.

Bernard Maréchal, professeur de Lettres au lycée Jean Michel, Lons le Saunier