Présentation

 Les membres du GT, tous enseignants de lettres dans l’académie, ont jusqu’à présent centré leurs expérimentations sur l’utilisation des cartes heuristiques, notamment avec le logiciel libre Freemind.
 De quoi s’agit-il ?
 Pour découvrir Freemind, visitez la rubrique "questions techniques", vous y trouverez une réponse à l’ensemble de vos questions.
 Un didacticiel Freemind est ici.
 Vous trouverez donc sur cet espace collaboratif un certain nombre d’exemples d’activités analysées et commentées : les cartes heuristiques peuvent en effet faciliter la tâche de l’enseignant en mettant en place des pratiques innovantes dans le cadre de pédagogies centrées sur les besoins de l’élève.

Les descriptifs d’activités pédagogiques du Groupe de travail

 Les activités du groupe de travail s’infléchissent, notamment dans les nouvelles directions proposées par le ministère : l’aide à la lecture de textes sous l’angle du lexique, au moyen de ressources numériques en ligne ou logicielles, l’usage du son dans le cours de Lettres, l’amélioration de la langue écrite et parlée.
 Nous travaillons donc actuellement à produire, décrire et analyser des usages du son, de l’image, aussi bien en collège qu’en lycée, et des activités collectives et collaboratives de constitution de ressources par les élèves eux-mêmes.
 L’apparition des tablettes numériques ouvre de nouveaux espaces à la réflexion sur l’usage pédagogique des TICE, nous nous en occuperons aussi.

 Ces travaux ont été produits au cours des années 2009-2010 et 2010-2011.

 En 2011-2012, nos activités seront organisées autour des TRAAM (Travaux Académiques Mutualisés) et s’orienteront vers la lecture et l’écriture numérique, ainsi que vers l’usage du son et des tablettes numériques, et vers la formation.

Bernard Maréchal, professeur de Lettres au lycée Jean Michel, Lons le Saunier