ecole-chantereine

Veuillez trouver la liste des fournitures scolaires qui sont demandées à la rentrée 2011.

fournitures-cycle-3

Le 21 juin, les élèves de la classe de madame Dirringer ont eu le bonheur d’aller goûter les joies de crapahuter dans un labyrinthe de filets et cordes et de prendre de l’altitude grâce au trampoline.

“Quand je suis arrivée devant le trampoline, j’ai eu peur de monter trop haut. Mais l’animatrice m’a fait sauter et j’ai adoré!” (Karla)

“Je suis allée très haut sur le trampoline et ça m’a plus. Sur le parcours, j’étais sur un fil tendu, je suis tombée mais je n’ai pas eu peur car j’étais accrochée avec mon harnais.” (Florine)

“J’avais un peu peur d’aller sur le trampoline car j’avais le vertige.” (Antonin)

“Pour faire le chemin de l’accro-pitchoune, il faut parfois se mettre à 4 pattes mais toujours rester accrocher avec le mousqueton.” (Milène)

“A midi, nous avons pique-niqué sous les arbres au bord de l’Ognon.” (Mathilde)

“Quand j’ai fait du trampoline, je suis allée très haut.” (Oriane)

“La maîtresse est allée très haut avec le trampoline, il y avait deux animateurs qui ont tiré les câbles pour qu’elle parte dans le ciel.” (Karla)

La classe de CP a travaillé tout au long de l’année scolaire sur le thème du loup via le réseau social Twitter grâce à Mickaël Brangeon qui m’a aidé à monter ce projet.

Mickaël est un “pisteur de loup“. Après être allé deux fois deux années au Canada à observer et  respecter l’environnement naturel du loup, il fait partager sa passion auprès du jeune public (entre autre) en se rendant dans les écoles pour y donner des conférences.

Toutes les classes de notre école ont pu bénéficier de sa venue et de son expérience le mardi 7 juin. Une rencontre qui a été rendue possible par l’animateur TICE de la circonscription de Vesoul Sud.

Les CP ont eu le bonheur d’avoir Mickaël vers eux, une demi-journée de plus (le lundi 6 juin) pour pouvoir échanger avec lui, non plus par le biais de Twitter mais “en vrai”.

Vous trouverez le compte-rendu de cette expérience au fil des articles ci-dessous:

De Twitter au réel

Projet Twitter

Rencontre avec @peupleloup

Les adultes ont parlé, écrit des articles sur ce projet.

Laissons maintenant la parole aux enfants, ils s’expriment par dessin ou par petites phrases mais la sensibilité est tout aussi présente.

“Quand la maîtresse nous a créé un compte sur Twitter, je ne connaissais pas. J’ai aimé parce que j’aime bien écrire à l’ordinateur.” (Milène)

“Le fond d’écran de notre ordinateur relié au TBI nous montre cette image que j’ai essayée de dessiner. Je la vois tous les jours depuis le départ de Mickaël, elle me rappelle quand il était dans notre classe.” (Milène)

“La maîtresse nous a lu les articles que vous avez écrits : on a beaucoup aimé.” (Florine)

“J’ai eu les larmes dans mes yeux, comme quand j’ai du bonheur.” (Djamila)

“Est-ce que le loup se lave les dents? A-t-il pris le dentifrice de Mickaël comme Nesquick qui lui avait pris sa nourriture?”(Florine)

“Apprendre à lire avec Twitter c’est mieux que sur le livre de lecture. On parle avec des gens, c’est comme si c’était en vrai. On apprend à connaître d’autres personnes et d’autres copains. On apprend des mots qu’on utilise tous les jours. “  (Karla)

” J’ai dessiné de l’avatar de Mickaël sur Twitter mais on connait plus celui de @peupleloup” (Milène)

“Le loup est un animal qui fait peur, il a été tué même s’il se cachait. Les hommes ne sont pas gentils avec le loup. Mickaël nous a appris que c’est un animal qui était difficile à apercevoir. Il est sauvage. Il faut le laisser tranquille ! Tout le monde dit que c’est un animal méchant mais on est en train de lire “le loup qui avait peur de tout” de Ann Rocard. Dans cette histoire, c’est le loup qui a peur de tout ! ” (Péroline)

“Quand je vois apparaître l’avatar de @peupleloup sur Twitter, j’aime beaucoup. Plus que les autres car il a toujours quelque chose d’intéressant à nous apprendre.” (Yanis)

“Je suis arrivée dans la classe le 2 mai. Je ne connaissais personne. La maîtresse m’a expliqué le projet et ce qu’on faisait avec Twitter et @peupleloup. Ça m’a plu tout de suite et je n’ai pas regretté d’avoir déménagé.” (Léa)

“Lire sur Twitter, c’est plus intéressant. Il y a toujours des personnes qui nous apprennent ce qu’elles font et on peut répondre. C’est plus facile d’écrire avec l’ordinateur qu’avec un crayon sur le cahier.” (Tristan)

“Mickaël est gentil, quand on a commencé à échanger sur Twitter, j’ai bien aimé. Quand il est venu nous voir, il nous a montré par des vidéos et des photos ce qu’il avait vécu au Canada. Quand il est reparti, j’étais triste mais il est toujours dans mon cÅ“ur.” (Florine)

“Mon année de CP sera celle où j’ai connu Mickaël, je l’aurai toujours dans mon cÅ“ur.” (Mathilde)

“Je suis triste car en CE1 on n’utilisera plus Twitter, on va perdre nos amis et ça, c’est dans pas longtemps : plus qu’une semaine!” (Paul et Florine)

“Je pense maintenant à la forêt, au Canada que Mickaël m’a fait découvrir. Hier encore, on a vu des photos de renard : c’est un animal carnivore qui attrape ses proies en sautant. Il mange des mulots ou des souris, on dit qu’il mulote. (Antonin)

Des liens forts se sont tissés : Je laisse Florine s’exprimer pour terminer

Les élèves des classes de CE2-CM et de CE1-CE2 se sont rendus vendredi 10 juin à la base de Thiénans pour une sortie qui leur restera un beau souvenir.

Les photos sont là pour témoigner.

C’est un arbre dans la cour de l’école et nous le trouvons très joli. (les CP)

Dans un texte de lecture, le mot “promoteur” pose problème…même que ce dit “promoteur” s’enrichit !

Alors qu’est-ce qu’un “promoteur”?

Nos charmants élèves de la classe de CE2-CM1 répondent:

1. Une personne qui fait des promos.

2. Une personne qui répare les moteurs.

3. Une personne qui sait très bien mentir.

4. Une personne qui se promène tout le temps.

5. Une personne qui fait des promesses.

La bonne réponse est-elle parmi celles proposées

Afin de préparer la rencontre avec nos correspondants de Schönau, une réunion est prévue le mardi 5 avril à 17h30 à l’école.

Cet événement est important pour le maintien de l’enseignement de l’allemand dans notre école.
C’est aussi l’occasion de manifester à nos amis allemands notre attachement et notre intérêt.

La mobilisation de tous est nécessaire à la réussite de cette journée.

Les élèves de CM2 pratiquent l’acrosport.

L’acrosport,  ou encore acrogym, est une activité gymnique artistique. Il consiste en la pratique de figures acrobatiques.

L’acrosport se pratique en équipe (de 2 à 4 personnes par équipe)

Voici quelques réalisations des élèves :

Les CM2, accompagnés par leur enseignante Mme Longeron, travaillent tout au long de l’année sur le projet que vous pouvez découvrir en vous rendant sur l’adresse ci-dessous pour télécharger le diaporama des différentes activités.

http://dl.free.fr/kaK0FhEQc

Les enfants, les enseignants et les membres de l’Association Culturelle et Sportive ont le plaisir de vous inviter au Loto de l’école élémentaire

le samedi 5 février 2011 à 20H30

au Foyer Culturel de Villersexel

Les personnes qui souhaitent s’associer à la préparation ou l’animation de la soirée sont les bienvenues (installation, vente, distribution, buvette…)

Comme chaque année, les parents qui le désirent peuvent fabriquer des pâtisseries qui seront vendues durant la soirée.

Merci